{"id":7306,"date":"2016-03-07T12:35:00","date_gmt":"2016-03-07T11:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/charleroi-pourlapalestine.be\/?p=7306"},"modified":"2020-02-29T13:34:11","modified_gmt":"2020-02-29T12:34:11","slug":"comment-les-enseignants-palestiniens-sont-devenus-les-heros-du-peuple-amira-hass","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/charleroi-pourlapalestine.be\/index.php\/2016\/03\/07\/comment-les-enseignants-palestiniens-sont-devenus-les-heros-du-peuple-amira-hass\/","title":{"rendered":"Comment les enseignants palestiniens sont devenus les h\u00e9ros du peuple"},"content":{"rendered":"
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Rassemblement des enseignants devant les b\u00e2timents administratifs de l\u2019Autorit\u00e9 palestinienne, le 7 mars 2016<\/figcaption><\/figure>\n

Pour l\u2019instant, la gr\u00e8ve des enseignants palestiniens<\/a> est l\u2019action la plus importante et la plus mobilisatrice qui a lieu au sein de la soci\u00e9t\u00e9 palestinienne en Cisjordanie.<\/strong> Elle a largement d\u00e9bord\u00e9 l\u2019isolement g\u00e9ographique et les distances mentales s\u00e9parant les enclaves palestiniennes et, en m\u00eame temps, elle a bloqu\u00e9 la vague de l\u2019atomisation sociale facilit\u00e9e par l\u2019\u00e9limination de tout horizon politique.<\/p>\n

Amira Hass<\/h4>\n

L\u2019un des signes les plus manifestes du manque de coh\u00e9sion sociale, c\u2019est l\u2019Intifada<\/strong> des \u00ab loups solitaires \u00bb<\/em>. Les actions des enseignants, elles, s\u2019appuient sur un h\u00e9ritage de luttes collectives, tant nationales que syndicales, tout en rajeunissant ce m\u00eame h\u00e9ritage. Une fois encore, elles montrent bien la force et la grandeur propres \u00e0 un groupe de personnes qui s\u2019unissent afin de lutter pour leurs droits et pour corriger une injustice.<\/p>\n

Jeunes et plus \u00e2g\u00e9s, religieux et la\u00efcs, hommes et femmes, traditionalistes, affili\u00e9s politiquement ou se distanciant de tout parti, tous ces enseignants travaillent ensemble comme des partenaires. Chacune ou chacun a sa propre histoire personnelle de d\u00e9possession ou d\u2019oppression : l\u2019un provient d\u2019un camp de r\u00e9fugi\u00e9s, l\u2019autre d\u2019un village sur les terres duquel une colonie vit dans le confort. Un homme a \u00e9t\u00e9 prisonnier, une femme avait \u00e9t\u00e9 bless\u00e9e par balle lors d\u2019un rassemblement au cours de la Premi\u00e8re Intifada<\/strong>, une autre encore a perdu un fr\u00e8re \u00e0 cause des m\u00eames armes isra\u00e9liennes. Bref, voil\u00e0 les gens sous leur meilleur angle : pleins de dignit\u00e9 malgr\u00e9 la d\u00e9tresse.<\/p>\n

C\u2019est pourquoi le soutien aux enseignants est si r\u00e9pandu, malgr\u00e9 les efforts de l\u2019Autorit\u00e9 palestinienne<\/strong> et de ses agences s\u00e9curitaires pour les intimider, les diviser et minimiser la signification m\u00eame de la gr\u00e8ve.<\/p>\n

Les protestations des enseignants revitalise les processus et concepts d\u00e9mocratiques (tels les \u00e9lections libres, la repr\u00e9sentation, le changement de direction, la libert\u00e9 de rassemblement et d\u2019organisation) dans une soci\u00e9t\u00e9 courb\u00e9e sous le joug d\u2019un seul dirigeant, le pr\u00e9sident Mahmoud Abbas,<\/strong> et dans laquelle les principes et institutions d\u00e9mocratiques ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9duits au silence.<\/p>\n

Un comit\u00e9 de coordination temporaire des enseignants a \u00e9t\u00e9 d\u00e9sign\u00e9 pour remplacer l\u2019officiel syndicat des enseignants, subordonn\u00e9 \u00e0 l\u2019Organisation de lib\u00e9ration de la Palestine<\/strong> et qui, d\u00e9sign\u00e9 selon un processus secret, est bien plus loyal au Fatah<\/strong> et \u00e0 Abbas<\/strong> qu\u2019aux enseignants. L\u2019OLP<\/strong> n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 un mouvement de lib\u00e9ration tr\u00e8s longtemps, mais son nom est exploit\u00e9 comme un tabou afin de bloquer tout changement. Au nom des gloires du pass\u00e9 et de la saintet\u00e9 de l\u2019OLP<\/strong>, le gouvernement refuse de traiter avec le comit\u00e9 de coordination \u00e9lu par les enseignants.<\/p>\n

Les revendications salariales justifi\u00e9es et modestes des enseignants \u2013 Pourquoi leur traitement n\u2019est-il pas d\u00e9termin\u00e9 par des bar\u00e8mes d\u2019anciennet\u00e9 comme celui des travailleurs des autres secteurs publics ? Pourquoi leur traitement de d\u00e9part est-il si bas ? Pourquoi le groupe responsable de l\u2019\u00e9ducation des enfants est-il l\u00e9s\u00e9 \u00e0 ce point ? \u2013 interpellent la logique illogique de l\u2019AP<\/strong> inf\u00e9od\u00e9e \u00e0 Oslo<\/strong>. En d\u2019autres termes, elles remettent en question les allocations excessives dont b\u00e9n\u00e9ficient les agences s\u00e9curitaires \u2013 qui sont les chouchous des \u00c9tats-Unis<\/strong>, de l\u2019Europe<\/strong> et d\u2019Isra\u00ebl.<\/strong><\/p>\n

La s\u00e9curit\u00e9 d\u2019abord, puis seulement l\u2019\u00e9ducation<\/h2>\n

En 2015, les rentr\u00e9es de l\u2019AP<\/strong> s\u2019\u00e9levaient en tout \u00e0 11,85 milliards de shekels (environ 3 milliards de USD). Alors que les traitements de enseignants dans les \u00e9coles financ\u00e9es par le gouvernement s\u2019\u00e9levaient en tout \u00e0 2,141 milliards de shekels, les salaires du personnel des agences de s\u00e9curit\u00e9 atteignaient un total de 3,271 milliards de shekels. Les d\u00e9penses courantes du minist\u00e8re palestinien de l\u2019\u00c9ducation<\/strong> atteignaient 258 millions de shekels, alors que celles des forces de s\u00e9curit\u00e9 \u00e9taient de 300 millions de shekels. Les chiffres de 2016 ne sont pas encore disponibles mais, comme d\u2019habitude, l\u2019\u00e9ducation passera apr\u00e8s la \u00ab s\u00e9curit\u00e9 <\/em>\u00bb.<\/p>\n

C\u2019est Yasser Arafat<\/strong> qui avait initi\u00e9 la mise en place d\u2019un appareil de s\u00e9curit\u00e9 surgonfl\u00e9 \u2013 en terme de nombre d\u2019agences, d\u2019effectifs utilis\u00e9s et de budgets allou\u00e9s, m\u00eame si ce n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ennemi ext\u00e9rieur que cet appareil \u00e9tait cens\u00e9 \u00eatre confront\u00e9. Via grades \u00e9lev\u00e9s, prestige et avancement, les activistes du Fatah<\/strong> \u00e9taient ainsi r\u00e9compens\u00e9s de leurs ann\u00e9es de r\u00e9sistance contre l\u2019occupant isra\u00e9lien. Pour d\u2019autres jeunes \u2013 les dipl\u00f4m\u00e9s de la Premi\u00e8re Intifada<\/strong> dont l\u2019\u00e9ducation avait \u00e9t\u00e9 interrompue \u2013 rallier la police ou les forces de s\u00e9curit\u00e9 repr\u00e9sentait un substitut aux allocations de ch\u00f4mage. Apr\u00e8s tout, la main lourde d\u2019Isra\u00ebl<\/strong> sur l\u2019\u00e9conomie palestinienne a toujours limit\u00e9 la cr\u00e9ation de nouveaux emplois. Mais gonfler l\u2019appareil de s\u00e9curit\u00e9 constituait une fa\u00e7on d\u2019\u00e9tablir une large couche sociale qui disposait directement d\u2019un gagne-pain et qui, en m\u00eame temps, restait fid\u00e8le au dirigeant et au parti au pouvoir.<\/p>\n

Apr\u00e8s que certaines de ces agences et leur personnel eurent contribu\u00e9 \u00e0 la militarisation de la Deuxi\u00e8me Intifada<\/strong> (encourag\u00e9e par Arafat<\/strong>), les pays donateurs et Isra\u00ebl<\/strong> ont forc\u00e9 les organes s\u00e9curitaires palestiniens \u00e0 entreprendre une r\u00e9forme. En effet, il \u00e9tait n\u00e9cessaire de restaurer la s\u00e9curit\u00e9 personnelle des civils palestiniens, qui \u00e9taient confront\u00e9s \u00e0 des bandes arm\u00e9es se pr\u00e9tendant des combattants de la libert\u00e9.<\/p>\n

De m\u00eame, au vu de la pauvret\u00e9 et des pr\u00e9occupations au sujet de la d\u00e9linquance provoqu\u00e9e par les foss\u00e9s socio\u00e9conomiques, il fallait aussi que l\u2019on dispos\u00e2t d\u2019une force de police solide et d\u2019agences priv\u00e9es de s\u00e9curit\u00e9. Toutefois, la r\u00e9forme impos\u00e9e fut surtout dirig\u00e9e sur le durcissement de la police et de la surveillance internes. Ces affectations et institutions prot\u00e8gent les \u00e9chelons sup\u00e9rieurs de l\u2019AP<\/strong> et les cercles socio\u00e9conomiques qui l\u2019entourent et dont les salaires, les b\u00e9n\u00e9fices et le style de vie passeraient pour de la science fiction aux yeux de la plupart des Palestiniens.<\/strong><\/p>\n

Voil\u00e0 donc un groupe qui, en d\u00e9pit de ses d\u00e9clarations patriotiques, s\u2019est accommod\u00e9 du statu quo impos\u00e9 par Oslo<\/strong> \u2013 \u00e0 savoir la r\u00e9alit\u00e9 des enclaves palestiniennes, la faille politique et g\u00e9ographique et la disparition de J\u00e9rusalem-Est<\/strong>. Voil\u00e0 une couche de la soci\u00e9t\u00e9 dont les int\u00e9r\u00eats imm\u00e9diats sont une entrave \u00e0 la mise sur pied d\u2019une strat\u00e9gie contre un r\u00e9gime isra\u00e9lien violent qui pratique une escalade permanente dans ses actions hostiles.<\/p>\n

La gr\u00e8ve des enseignants rejette la logique de cet octroi surabondant de fonds aux agences de s\u00e9curit\u00e9 et elle conteste leur sanctification. Ce rejet va bien au-del\u00e0 de la simple analyse critique, quel que soit le r\u00e9sultat final de la gr\u00e8ve. Il encourage un d\u00e9bat autour du statut des pays donateurs, qui se consid\u00e8rent comme d\u00e9mocratiques mais qui, en fait, renforcent une r\u00e9gime palestinien autoritaire afin de sauvegarder un statu quo dont seule l\u2019occupation isra\u00e9lienne tire profit.<\/p>\n

Des critiques de ce genre ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 entendues lors de d\u00e9bats acad\u00e9miques et publics et par le biais \u00e9galement de certains m\u00e9dias ind\u00e9pendants. Mais les enseignants ne se contentent pas de parler, ils passent \u00e9galement \u00e0 l\u2019action.<\/p>\n

\n

Publi\u00e9 le 7 mars 2016 sur Haaretz<\/a>
\nTraduction : Jean-Marie Fl\u00e9mal<\/p>\n

\"Amira<\/a>Amira Hass<\/strong> est une journaliste isra\u00e9lienne, travaillant pour le journal Haaretz<\/strong>. Elle a \u00e9t\u00e9 pendant de longues ann\u00e9es l\u2019unique journaliste isra\u00e9lienne \u00e0 vivre \u00e0 Gaza<\/strong>, et a notamment \u00e9crit \u00ab Boire la mer \u00e0 Gaza<\/em> \u00bb (Editions La Fabrique)
\nVous trouverez d\u2019autres articles d\u2019Amira Hass (ou parlant d\u2019elle) traduits en fran\u00e7ais sur ce site.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La gr\u00e8ve des enseignants a largement d\u00e9bord\u00e9 l’isolement g\u00e9ographique et les distances mentales s\u00e9parant les enclaves palestiniennes<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[24,7,360,196,361,157,362,86],"tags":[],"class_list":["post-7306","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lautorite-palestinienne","category-cisjordanie","category-enseignement","category-fatah","category-jeunes","category-processus-de-paix-bidon","category-repression-lautorite-palestinienne","category-les-syndicats"],"yoast_head":"\nComment les enseignants palestiniens sont devenus les h\u00e9ros du peuple<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La gr\u00e8ve des enseignants a largement d\u00e9bord\u00e9 l\u2019isolement g\u00e9ographique et les distances mentales s\u00e9parant 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