Enseigner la révolution

Étant donné le nombre exceptionnellement élevé de prisonniers palestiniens à tout moment (particulièrement après l’occupation de Jérusalem-Est, Gaza et la Cisjordanie en 1967), les prisons israéliennes sont devenues des centres majeurs de production artistique, de débat intellectuel, d’éducation et d’organisation politique.

Avec l’avènement de la révolution palestinienne vint une compréhension populaire collective de ce que seule une approche révolutionnaire de la diplomatie pourrait avoir le moindre espoir de venir à bout de leur marginalisation complète, tant dans les pays arabes que sur la scène internationale.